Portal nauczycieli języka polskiego
Kontakt: Katarzyna Zioła-Zemczak
kziola@wombb.edu.pl
13 lutego
Następne spotkanie sieci współpracy nauczycieli uczących dzieci przybyłe z zagranicy
szczegółowa tematyka oraz terminy spotkań w zakładce >> Aktualności
21 lutego
Następne spotkanie sieci współpracy nauczycieli z krótkim stażem
„ABC metodyki języka polskiego”
szczegółowa tematyka oraz terminy spotkań w zakładce >> Aktualności
Oferta doskonalenia
Zapraszam do zapoznania się z ofertą doskonalenia przygotowaną przez nasz Ośrodek.
Szczegóły na stronie: https://www.wombb.edu.pl/?page_id=8194
Materiały do pobrania
W zakładce >> Egzamin ósmoklasisty
Omówienie egzaminu ósmoklasisty z kwietnia 2019 roku z wnioskami.
W zakładce >> W stronę praktyki
Notatka i definicja - propozycje ćwiczeń
W zakładce >> W stronę praktyki
Jak funkcjonalnie nauczać gramatyki? Propozycje zajęć.
W zakładce >> W stronę praktyki
Scenariusz lekcji oraz ćwiczenia dotyczące pracy z dłuższym tekstem dostosowane do potrzeb i możliwości ucznia z zespołem Aspergera/autyzmem.
W zakładce >> Trochę teorii
Garść przydatnych informacji do pracy z uczniem z zespołem Aspergera/autyzmem
W zakładce >> Prawo oświatowe
Prezentacja dotycząca powinności opiekuna stażu
W zakładce >> Egzamin ósmoklasisty
Prezentacja z propozycjami ćwiczeń utrwalających znajomość lektur obowiązkowych, triminos, mapy mentalne
Diagnoza kompetencji ósmoklasistów
Materiały ćwiczeniowe do egzaminu ósmoklasisty
W zakładce >> W stronę praktyki
Materiały do pracy z lekturami (cykle lekcji): Quo vadis, Alicja w Krainie Czarów, Pan Tadeusz, Syzyfowe prace
Wiązki zadań do lektur: Syzyfowe prace, Quo vadis, W pustyni i w puszczy, Klątwa starej stróżki, Powrót taty, Akademia Pana Kleksa, Zemsta
Zadania i ćwiczenia do tematów: budowanie akapitów i argumentów.
W zakładce >> Metodyczne ABC
Lista lektur w szkole podstawowej
Prezentacja o retoryce
Materiały do ćwiczeń w budowaniu akapitów i argumentów
Tytułem wstępu
Portal Co każdy polonista wiedzieć powinien poświęcony jest zagadnieniom nauczania języka polskiego w szkole podstawowej, choć zaglądać może, oczywiście, każdy :)
W kolejnych zakładkach informacje na temat:
- nowej podstawy programowej,
- egzaminu ósmoklasisty,
- obowiązującej każdego nauczyciela (nie tylko polonisty) dokumentacji,
- zmian w przepisach prawa oświatowego.
Ponadto:
- metodyczne ABC,
- szkice i krótkie artykuły teoretyczne,
- praktyczne rozwiązania: konspekty, scenariusze, przykłady dobrych praktyk,
- ocenianie w teorii i praktyce.
Nowa podstawa programowa
Od 1 września 2017 r. w klasach I, IV i VII szkoły podstawowej obowiązuje nowa podstawa programowa stanowiąca część Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej
Więcej na ten temat w zakładce >> Nowa podstawa programowa języka polskiego
Egzamin ósmoklasisty
W 2019 r. uczniowie klas ósmych jako pierwsi będą pisać egzamin ósmoklasisty z trzech przedmiotów: języka polskiego, matematyki i języka obcego nowożytnego. Od roku 2021/2022 dodatkowo będzie przeprowadzany egzamin z jednego z pięciu przedmiotów do wyboru: biologia, chemia, fizyka, geografia, historia.
Egzamin będzie obowiązkowy dla wszystkich uczniów (podobnie jak miało to miejsce w przypadku sprawdzianu szóstoklasisty czy egzaminu gimnazjalnego), natomiast jego wynik nie będzie miał wpływu na ukończenie przez ucznia szkoły. Będzie natomiast brany pod uwagę w trakcie rekrutacji do szkoły ponadpodstawowej.
1 września Centralna Komisja Egzaminacyjna opublikowała informatory zawierające opis egzaminu i przykładowe zadania.
W grudniu mają ukazać się pierwsze arkusze egzaminacyjne.
Więcej na ten temat w zakładce >> Egzamin ósmoklasisty
Metodyczne ABC
Wiedza metodyczna w pigułce - i ta kanoniczna, i ta nowsza, czyli objaśnienie wielu pojęć, które każdy polonista obowiązkowo znać musi.
Więcej na ten temat w zakładce >> Metodyczne ABC
Trochę teorii
Dział prezentujący zagadnienia związane z dydaktyką języka polskiego od strony teoretycznej, tj. wszystko to, co pozwoli poszerzyć wiedzę nauczyciela, jego umiejętności i szeroko pojęte kompetencje (również wychowawcze)
Więcej na ten temat w zakładce >> Trochę teorii
W stronę praktyki
Propozycje rozwiązań metodycznych: scenariusze zajęć, konspekty lekcji, przykłady dobrych praktyk,
ale również
warte polecenia książki dla dzieci i młodzieży, przydatne dla nauczycieli adresy bibliograficzne z zakresu metodyki nauczania i in.
Więcej na ten temat w zakładce >> W stronę praktyki
Ocenianie w teorii i praktyce
Ocenianie jako wieloaspektowe działania to jedno z największych wyzwań, przed jakim staje nauczyciel. I uczeń również - każda ocena niesie bowiem ze sobą pewien ładunek emocjonalny
Jak oceniać, by motywować do pracy?
Jak oceniać sprawiedliwie?
Jak uniknąć błędów w ocenianiu?
Więcej na ten temat w zakładce >> Ocenianie w teorii i praktyce
Idea, elementy i strategie oceniania kształtującego w zakładce >> Ocenianie w teorii i praktyce
Dokumentacja nauczyciela polonisty
Obowiązujące nauczyciela języka polskiego dokumenty to:
podstawa programowa języka polskiego
program nauczania
wymagania edukacyjne
rozkład materiału/plan wynikowy
Więcej na ten temat w zakładce >> Dokumentacja nauczyciela polonisty
Obowiązujące przepisy prawa
Informacje na temat aktualnych przepisów prawa oświatowego, których nauczyciel jest zobowiązany przestrzegać i które musi wdrażać.